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春风缕缕,阳光明媚,不知不觉中又迎来了一个春暖花开的好时节,脱去厚重的棉衣,舒展活动一下筋骨,顿时轻松、精神焕发,为了充分调动孩子们参与体育活动的积极性,增进孩子与家长之间的亲子关系,上周五龙南幼儿园小班组开展了以“大手牵小手,奔跑迎未来”为宗旨的亲子运动会。

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    宝贝享受着自助餐的乐趣,孩子们个个吃得很开心,嘴里不时发出啧啧的赞叹,脸上全都洋溢着幸福和满足。

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    全校师生全部安全疏散完毕后,学校还邀请了消防教官对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。

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    良好的开端是成功的一般,我们希望并努力完成任务,期待着收获丰硕的成果。...

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    比赛时既要控制好纸车的速度以免翻车,又要控制好纸车行驶的方向以保证不滑出赛道。...

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黄婷婷、杨明旻等老师则更明确了:教学是手段,育人才是目的,作为教师要以身作则,拥有一颗真诚的爱心,包容各种各样的孩子,理解,信任,尊重他们。...

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两位来自玉树的老师合唱了美妙动听的《祝酒歌》,赢得阵阵掌声。...

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各年级组以三个不同的切入点对幼儿展开教育:小班—消防安全,认识消防标志、灭火器,学习逃生方式;中班—防震安全,通过儿歌了解简单的地震小知识及躲避地点的选择;大班—躲避雷电,结合歌曲,在游戏情景中模拟遇到雷电躲避的方式。...

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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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随后教师代表周靖毅老师,本部和梅陇两个校区的学生代表朱怡佳、于倩同学也各自带来了自己的祝福和期许。...

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附中的参赛选手分成两组,一组参加的是搭帐篷比赛,另一组同学参加的是环保袋绘画以及展演比赛。...

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“班班有歌声”活动拉开了艺术节的序幕,以班级为单位,让每一个孩子都能在舞台上感受并展示自己的歌声,童年的声音最动听,童年的声音最美好,一曲曲美妙的歌声传递着孩子们的快乐,悠扬的歌声久久地萦绕在每一个人的耳畔。...

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为了让幼儿深入了解安全知识,明星警察黄奕警官亲临幼儿园,用多种方式让孩子观看、聆听、感受,为中大班家长和幼儿演绎了一堂生动有趣的亲子安全课。...

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接下来,由徐汇区原教研员陈友勤老师进行专题讲座,从《卖柑者言》的课堂教学说起,与在座老师分享自己对于初中学段“议论”和“议论文”的思考。...

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奖牌是对我们的鼓励,更是对未来的无限期许,我们热爱运动,还有什么比运动更快乐呢!孩子们在表演中展现风采,在游戏中学会合作,在互动中感受友情。...

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孩子们丰富的想象力赋予了每一副作品全新的解释和意义。...

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六月,那一幅幅构思巧妙的画卷簇涌着浪花的风景汇聚成海,求知小学艺术节系列活动——第三届学生书画展带着孩子们纯真的墨香,带着童话般艳丽的色彩,带着对未来的美好憧憬开幕啦! 此次书画展作品全部选自学校各年级同学的课堂和课余活动中创作的美术作品。...

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来自欧洲的外籍教练充满了热情和亲和力,通过各类的足球游戏和孩子们迅速打成一片,运球,带球跑动、队员间的互动、小组间的足球游戏竞技比赛,场地上充满了孩子们欢乐爽朗的笑声以及外教、中教夹杂着的中英文指令。...

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同时,教师平行介入,以参与、引导、帮助、支持为手段,与幼儿共同进行操作研究,调动幼儿内在的学习动机,为幼儿提供解决问题的情境,使其获得有意义的学习和发展,在幼儿心中种下科学的种子。...

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六月是离别的日子,六月是感恩的日子,六月也是喜悦的日子。...

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华祎贝、张子祺、曾灏铭等参加的“纸拱桥”项目则需要在半个小时内用一张A4纸张搭建起一座纸拱桥,测试时要求在桥面上放置2枚一元硬币,测试拱桥的跨度越长越好,其中,曾灏铭的纸拱桥成绩达到52厘米。...